EVALUACIÓN INFORMÁTICA SEXTO
ENLACE PARA CONTESTAR LA PRUEBA
miércoles, 25 de febrero de 2015
lunes, 16 de febrero de 2015
jueves, 12 de febrero de 2015
LOGROS SÉPTIMO PRIMER PERIODO
LOGROS INFORMÁTICA PRIMER PERIODO GRADO 7
CONCEPTUALES
1.
Diferencia conceptos de informática, sistemas,
programas, hardware
2.
Diferencia el uso de los botones de las barras de
herramientas
3.
Definición y clasificación de documentos contable
HABILIDADES
Y DESTREZAS
1. En la pantalla de Word ubica correctamente cada uno de los elementos y
los diferencia
2. Aplica en un trabajo dado las herramientas
adecuadas.
3. Construye diferentes tipos de documentos contables
ACTITUDINALES
1.
Entrega los
trabajos a tiempo y completos.
2.
Participa de manera responsable y respetuosa en el
desarrollo de las actividades.
3.
Cumple con
las indicaciones de comportamiento dadas al comienzo del año.
LOGROS FÍSICA PRIMER PERIODO GRADO 7
CONCEPTUALES
1.
Identifica las tres acciones que una fuerza puede
llegar a ejercer sobre los cuerpos
2.
Reconoce las clases de fuerzas
3.
Identifica el instrumento y la unidad de medida de
la fuerza
HABILIDADES
Y DESTREZAS
1.
Relaciona situaciones cotidianas con la
correspondiente acción que ejerce una fuerza
2.
Ilustra situaciones de las clases de fuerzas
3.
Elabora el dibujo del instrumento empleado para
medir fuerzas
ACTITUDINALES
1.
Elabora las actividades de manera responsable y
activa
2.
Cumple con las normas del manual de convivencia y
las de la clase dadas al inicio del año escolar
martes, 10 de febrero de 2015
FUNCIONES DE LOS HUMEDALES
IMPORTANCIA DE LOS
HUMEDALES
1. Regula
los cambios climáticos
2. Son
como una esponja absorbiendo el agua y evitando así las inundaciones
3. Regulan
la temperatura
4. Son
el hogar para diversidad de animales y plantas
5. Son
ecosistemas para la existencia y desarrollo de muchas comunidades biológicas
6. Nutre
los acuíferos suministrándoles agua.
ACTIVIDAD 2
Elabora un dibujo que represente un humedal,que ocupe una página
GOBIERNO ESCOLAR 2020
COLEGIO NUEVA COLOMBIA IED
ELECCIONES ESTUDIANTILES 2020
GRADO SEGUNDO
GRADO TERCERO
GRADO CUARTO
GRADO QUINTO
BACHILLERATO JT
CLAVES PARA RESOLVER EL CRUCIGRAMA
1. Al cociente o división entre el espacio recorrido y el tiempo empleado en hacerlo, se le conoce como?
2. Desde la física un cuerpo en movimiento se le llama
3. Velocidad con la cual un móvil se desplaza en un determinado momento.
4. Una de las unidades de medida de la velocidad del Sistema Internacional.
5. Abreviatura de la velocidad media.
PARA REFLEXIONAR…
Había una vez un niño que tenía muy mal carácter. Un día su padre le dio
una bolsa con clavos y le dijo que cada vez que perdiera la calma debía clavar
un clavo en la cerca de atrás de la casa.
El primer día el niño clavó 37 clavos en la cerca… pero poco a poco fue
calmándose porque descubrió que era mucho más fácil controlar su carácter que
clavar los clavos en la cerca.
Finalmente llegó el día en el que el muchacho no perdió la calma para
nada y se lo dijo a su padre, Entonces el padre le sugirió que por cada día que
controlara su carácter debería sacar un clavo de la cerca.
Los días pasaron y el joven pudo finalmente decirle a su padre que ya
había sacado todos los clavos de la cerca… Entonces el padre llevó de la mano a
su hijo hacia la cerca
- “Mira hijo, has hecho bien, pero fíjate en
todos los agujeros que quedaron en la cerca, ya la cerca nunca será la
misma de antes”
Cuando decimos o hacemos cosas con enojo, dejamos una cicatriz como este
agujero en la cerca. Es como clavarle un cuchillo a alguien, Aunque lo volvamos
a sacar la herida ya está hecha.
Los amigos son verdaderos tesoros a quienes debemos valorar. Ellos te
sonríen y te animan a mejorar. Te escuchan, comparten una palabra de aliento y
siempre tienen su corazón abierto para recibirte.
Es así que este cuento nos enseña la importancia del autocuidado,
protegernos y saber cuidar a quienes queremos y nos rodean; si cometemos una
falta debemos buscar la forma de pedir excusas, reconocer lo que se ha hecho,
repararlo hasta donde sea posible y dar garantía de no repetición, para que las
personas involucradas puedan pasar la página y la amistad no se pierda.
“La amistad entre las personas es un valor que hay que saber cultivar”
Tratemos a los demás cómo nos gustaría ser tratados, no hagamos a los
demás lo que no nos gustaría a nosotros.
Actividad
Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno
- Qué sientes cuando un compañero te agrede física
o verbalmente?
- Cómo reaccionas si tus compañeros no respetan
tu opinión?
Ingresa a la página subakaneria.com y en el enlace manual de convivencia
debes hacer resumen del capítulo 6 Derechos y Deberes de los estudiantes página
21 y 22
lunes, 2 de febrero de 2015
LOGROS SEXTO PRIMER PERIODO
LOGROS
FÍSICA PRIMER PERIODO
CONCEPTUALES
Identifica
la longitud, masa, tiempo y temperatura como magnitudes físicas
Identifica
los elementos de una medida: cantidad y unidad
HABILIDADES
Y DESTREZAS
Clasifica
según una situación cotidiana la magnitud, cantidad y unidad respectivamente
Elabora
dibujos de los instrumentos empleados para medir magnitudes físicas
ACTITUDINALES
Elabora
las actividades planteadas de manera responsable y activa
Cumple con las normas del manual de
convivencia y las de la clase, dadas al inicio del año escolar
LOGROS EMPRESA SEXTO PRIMER PERIODO
CONCEPTUALES:
Identifica los componentes del planteamiento de proyecto de vida
HABILIDADES Y DESTREZAS:
Elabora el planteamiento de metas a corto y mediano plazo en las dimensiones propuestas
ACTITUDINALES:
Trabaja las actividades propuestas con responsabilidad y cumple con las normas establecidas
LOGROS EMPRESA SEXTO PRIMER PERIODO
CONCEPTUALES:
Identifica los componentes del planteamiento de proyecto de vida
HABILIDADES Y DESTREZAS:
Elabora el planteamiento de metas a corto y mediano plazo en las dimensiones propuestas
ACTITUDINALES:
Trabaja las actividades propuestas con responsabilidad y cumple con las normas establecidas
NORMAS PARA LA CLASE
Normas para la clase de informática
1. Debo llegar a la clase de manera puntual y asistir a cada una de ellas, hacer la fila para ingresar al salón. En caso de no venir al colegio debo presentar la excusa manifestando el motivo de la ausencia, además es responsabilidad del estudiante adelantarse de lo visto en la clase.
2. Debo portar el uniforme según lo establecido en el manual de convivencia y de acuerdo a mi horario de clase. En caso de tener un inconveniente con el uniforme debo presentar la excusa.
3. Debo cuidar y mantener el aseo del salón, de las mesas de trabajo y demás espacios del aula.
4. Debo cumplir con la realización de las actividades propuestas en el tiempo establecido, tomar los apuntes para la realización de mis trabajos, apoyar el cuaderno sobre la mesa.
5. Debo manifestar actitudes de respeto hacia mis compañeros, Docentes y demás integrantes de la comunidad educativa. Mi deber es no incomodar, ni agredir verbal o físicamente a ningún compañero.
6. El consumo de alimentos en la sala de informática queda prohibido, excepto el refrigerio si llega en ese momento al salón, con el consumo adecuado del mismo. Además queda prohibido el consumo de chicle por motivos de salud y de buena educación.
7.No debo portar elementos distractores como celulares, audífonos, bafles o cualquier otro aparato electrónico que interfiera con mi buen desempeño académico y convivencial por estar jugando o escuchando música.
8. Durante la clase debo estar en mi puesto asignado correctamente sentado pies en el piso, manifestando buen comportamiento para no afectar el grupo, ni mi desempeño personal, por lo tanto debo contribuir con el silencio, respeto y orden para el progreso del curso.
9. Debo hacerme responsable del equipo asignado para la clase y responder por posibles daños si le doy mal uso al mismo.
10. Las conexiones de cargador cable negro internet cable rojo no deben ser manipuladas en ningún momento si existen inconvenientes con el computador debo solicitarle ayuda a mi profesor.
9. Debo hacerme responsable del equipo asignado para la clase y responder por posibles daños si le doy mal uso al mismo.
DESEMPEÑOS
DESEMPEÑO
SUPERIOR (4,5 – 5,0)
1. Alcanza todas las metas, competencias y desempeños propuestos, demostrando un desarrollo integral en la asignatura.
2. Mantiene ritmos de trabajo estables y sus producciones son de alta calidad.
3. Maneja adecuadamente el tiempo escolar y entrega los trabajos de manera puntual.
4. Es puntual en su asistencia a cada una de las clases.
5. Desarrolla actividades que sobrepasan las exigencias esperadas.
6. Se relaciona con toda la comunidad educativa de manera respetuosa.
7. Cumple con todas las normas del manual de convivencia y las de la clase.
DESEMPEÑO ALTO
(4,0 – 4,4)
1.
Alcanza todas las
metas, competencias y desempeños demostrando un buen desarrollo en la
asignatura.
2.
Mantiene ritmos de
trabajo constantes y sus producciones son de calidad
3.
Maneja adecuadamente
el tiempo escolar y entrega los trabajos de manera puntual.
4.
Tiene fallas de
asistencia justificadas y logra recuperar lo avanzado durante la ausencia.
5.
Se relaciona con
toda la comunidad educativa de manera respetuosa. Cumple con las normas del
manual de convivencia y las de la clase
DESEMPEÑO
BÁSICO (3,0 – 3,9)
1.
Alcanza los
objetivos propuestos mostrando un progreso mínimo requerido en la asignatura.
2.
Presenta debilidades
en sus producciones ritmos de trabajo que afectan su desempeño.
3.
Presenta fallas de
asistencia con excusa y sin excusa.
4.
Presenta debilidades
en el manejo del tiempo, no entrega trabajos de manera puntual.
5.
Presenta trabajos de
nivelación para alcanzar las metas propuestas.
6.
Tiene problemas de
comportamiento, en cumplir con el manual de convivencia y las normas de la
clase
DESEMPEÑO BAJO
(1,0 – 2,9)
1.
No alcanza los
objetivos propuestos durante el bimestre.
2.
No maneja
adecuadamente el tiempo escolar, no entrega trabajos de manera puntual o simplemente
no los entrega.
3.
Sí presenta
actividades de nivelación, no alcanza lo mínimo requerido para aprobar la
asignatura.
4.
Su ritmo de trabajo
es inconstante.
5.
Presenta fallas de
asistencia con excusa o sin excusa.
6.
No presentar
actividades de mejoramiento o de nivelación.
7.
Tiene debilidades de
comportamiento, en cumplir con el manual de convivencia y las normas de la
clase.
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